TALLER: La Música en la vida de los niños

Descripción

Duración: 8 horas (flexible)

Docente: Clara María Estrada Mora

Dirigido a: Directivos y docentes de nivel primaria

 

1 – PROPÓSITO GENERAL:

Descubrir en la música además de un arte, un elemento de estimulación y desarrollo cognitivo, psicomotriz y socio-afectivo para los niños.

2 – OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE:

Realizar actividades sonoras y musicales que estimulan las 3 áreas de desarrollo mencionadas en el propósito general

Motivar a los docentes a implementar la música como parte de la rutina diaria en las aulas sin que ello implique tener estudios musicales ni dominio de instrumentos musicales.

 

3 – NECESIDAD A LA QUE RESPONDE:

Es muy importante implementar dinámicas que estimulen el desarrollo tanto de las habilidades del hemisferio izquierdo como del derecho, actividades que impliquen movimiento, ritmo, audición, atención, memoria y expresión de emociones principalmente, LA MÚSICA es un factor determinante en este desarrollo.

La música brinda además la posibilidad de la inclusión e integración a nivel psicosocial.

4 – CONTENIDO TEMÁTICO GENERAL:

• Cualidades del sonido
• Elementos de la música
• Conceptos clave en psicomotricidad
• El oído y su desarrollo en los niños
• La voz como uno de los pilares de la personalidad

5 – DESARROLLO DE LOS TEMAS:

De cada uno de los” temas eje” (mencionados en el No.4) se desprenden sus temas y ello dará lugar a 5 a 8 actividades para los docentes durante el taller.

 

6 – ESTRATEGIAS A UTILIZAR:

• La modalidad recomendada es presencial.
• La metodología es activa y combina actividades grupales e individuales.
• Proyección de videos, ejecución de instrumentos y uso de materiales lúdicos diversos (telas, pelotas, material reciclado, etc.) son algunas de las estrategias.
• Repertorio de canciones, juegos y rimas adecuadas a las diferentes etapas de desarrollo infantil.

7 – MATERIALES A UTILIZAR POR EL DOCENTE:

• Teclado o piano.
• Instrumentos de percusión.
• Guitarra y flauta.
• Audios amplificados (bocina Bluetooth).
• Proyector o pantalla.

8 – MATERIAL PARA EL PARTICIPANTE

• Un par de guantes de tela.
• Una mascada.
• Una pelota grande (de las que tiene un asa para saltar o de pilates.)
• Dos piedras pequeñas.
• Cuaderno para notas.
• Un espejo de bolsillo.

9 – FORMA DE EVALUACIÓN:

• Asistencia puntual.
• Participación y aportes creativos a las dinámicas que se soliciten.
• Realización de los trabajos en equipo durante el taller.

10 – REQUISITOS PARA REALIZAR ESTE TALLER (ESPACIO FÍSICO, ETC.):

• Espacio amplio para que los participantes puedan moverse con sana distancia.
• Sillas para los asistentes (No fijas).
• Sonido o bocina con posibilidad Bluetooth.
• Piano o teclado.
• Mesa para materiales.

11 – AL FINALIZAR EL TALLER CADA PARTICIPANTE RECIBIRÁ:

• Constancia de participación.
• Material sonoro de todas las actividades del taller (carpeta Drive).
• Letras de canciones (vía electrónica).
• Fundamentación teórica (carpeta Drive).
• Los 2 instrumentos construidos en el taller.